L’illustre cardinal Malula, archevêque de Kinshasa, en subit les premières conséquences : les poursuites judiciaires par le Gouvernement zaïrois, son expulsion de sa résidence, située dans le quartier 20-Mai de Kinshasa, la fermeture du Grand Séminaire Jean XXIII de la province ecclésiastique de Kinshasa. *J?HME+S#F'T:oCYsAYG/1@T3POG8mdXL@ucD'4YbFjj8Z;N6:#\F85[a%W52&r%n\HD7B&?Z5#;/3X"4@O7>rO-2B2Z8bEs6%P_ER_^f[=a?IRMB58H:l[^possY_[tGp_@Aa+p?L&5;u>-;%;YQ67$foIFj8u9lZZt?F>PB>n996-2lrTpI4Kk)F*=S[ Nous avons comparé ces deux groupes d’élèves relativement aux résultats obtenus en deux tests, un de développement cognitif, celui de Raven (coloré, pour des enfants . 13 0 obj stream Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine. C’est l’éducation traditionnelle qui donne naissance à l’éducation formelle. S’il évoque Lumumba, dont Mobutu s'était débarrassé avec la complicité de certaines nations, l'Authenticité demeure l'idéologie de la IIème République, véhiculée par le MPR : Mouvement Populaire de la Révolution, qui est aussi Parti Unique et Parti-Etat de la République du Zaïre, pendant le règne du Président Mobutu. Dans le respect des découvertes scientifiques à propos du fonctionnement du cerveau et du processus d’apprentissage ! 1961 voit le souci « d’adapter le système éducatif à la nouvelle donne politique et la nécessité a été ressentie de préparer pour le pays des cadres plus nombreux, mieux formés et mieux préparés à assumer les responsabilités et à préserver l’unité du pays » ; En 1971 : entrée en vigueur de la réforme de l’enseignement supérieur et universitaire, pour le mettre en harmonie avec les réalités du pays et combattre les clivages ainsi que les discriminations entre les étudiants ; une réforme qui donne naissance à l’Université Nationale du Zaïre (UNAZA) ; en 1976, celle qu’entreprend l’UNAZA introduit la professionnalisation ; en 1986, l’UNAZA permet la création des universités autonomes ; le 26 février 1977, au niveau primaire et secondaire, signature d’une Convention scolaire entre la République du Zaïre et l’Eglise Catholique pour la gestion des écoles et Associations des Eglises. endstream Mais, de nos jours, les codes, du fait de leur transmission orale de génération en génération, commencent à s'altérer eu égard à un environnement marqué par des influences multiples et multiformes. Gb"/lH$C#l)TFiT!OI=3L-m4+MP(r0b7,MNX+1a`!P)I-Ls%(m%kB.QhBFEt!f@3glJdA>,V!1k&EQm="MCKX.,YO8PO8,%q5W_^qIMG(jELWb``)#7Mn(pmECapNC+Q7]C!h+!SrejY'/Qf-NeZ"@=6RAB:d$Vo-_D"MqcfFM5r/$W:kAgRO>A^J`:L=P2D0!tcfR(u)a-#rs\'g+H`0rDs_Q+KF^JG-rB2157N47?Kb^UR_jc@TqX`r3'@[Wd:b\%?3lT$t3uA8QaKA@<2NIa`aYJIQcM*:%iX&N]bRd0EU><9V7uobM^_jD7)405ZVB9f:Kq2e`)rWQ&&ZlfhW@cMY36"$+[MnZKa-_)i7EXES.ua#s.#G&q]YlNg"XEUkOQT+Jj2$'4g8kDi`Ya1r7h"F"C$en5$"J@D)V0J`\tc!NLo1n0N"8H!JBB$DN-hOD*QtO24pkYJrJ4j/>[m^`M1dV_7Le]8B&,@RoNiBP-&h@UC1J\Hla?t,iCsr3?YLdEnKVdb#;b\S"657(,^-om8/UAjC2c6ila?iSk:J"R]b3mRj$[?qO0Z4qaN(g740ZPe0ZNrX0G:M)bJnd;KY2b815X>V'"`ViZg3p8Z"SD7Bt^Zk'$&WB7W&?O9?"Eq>@&Rc@(gP##V9^$lB[5\A!FIP:WWUV\lnC8gJQeT0^^"I/M>I,Z5;]P;lhskb>8\gS@.]$>>H.Tg)8M5EHZ\C/?E%W`o?UseKsjnd`^9,eL%!1RrWEolF)T?gZ9Zm21@7tgbg-9nJ=njiC`YhN-UB&G-&8rR!6bD>_^RDd0V?e,,qb6B1`;2tD^+$Y&EgmKUdq_ntT@>;6qE.YF)Ue(((;p634hoLQ",Of6d;_L8UBm]GO9^1T(.oPBTiN"_>M:>2Wm0*V"`WquUZ_M-SqieG*;T0N3ol*%'EpS1VM&]]bA1ZVOkV9CH5?Ru\?[7R>^QLFn"tqbsEtMp[/=[,NX*qZ2qRR6:nO/(%V_UrCOGe[8OZQ%jnY%-fFOrHohj5dI8N3V[FkTdPj?M@gc:'YkFIc<9*J)m)tjT4?_/&XD)%9Ma#`[[%+p6RFV0ubh)=3\qY`\CA@q/0TA*M,^B]NiDmpP-e)e;sT,:U)U2Yb1#%2rf`QBWTo@u;.^[+rO.hIHdN4VX"qgZ5#Ho5Y/tBTqQN._%G>0iii5Zkh^4`qfle'9O-L<8fRW11QCnG;)3hZ?VbRpJt78N/8q+)!&dRN(NqhnV)`S[UgL'&k\B`ZJ9b@!me@3g2V26YTs+J-Y$EPq),mJdROCUWDH[YqOOs]l3GAgTlK6@bniPQ?7=sEDp^I;+&IKj?AVYN;qj_aa1k"[Z`(&!Z\l"I-RU:r.?)MrP9.@5KTrFK:h3#G,fUYKK)-)p304n.5K7bQ'.'*bg9&hpGd%Y5.4gMLbfB=E71%[%)Ir;EksfL.fE1rmDaaKnMjaWd*9/)RA`uBWgL3D(eWMc/#<>._/&hnJf1M&V^Fgc-jYXtu`9%=78TtIRM/a?W?s"m_1#bdGU/i7@!H#aqEuJOiCrNc'cT!1>m_'1?@SDQk[dneL1^80JBoFuY/#JT/D1KLu2)k!,XVcOR@Hr63YCIPOSiMf#:2InVFH?HI*(bKV?BBl;$!n$^t($9`kO<62Z;>'B=%FC^o9(5kkl+BoLq:-PiMK;TBW4"S1j1M%RK\5/oMs:a]@tdhiT]-PgfdV?)WQjDJQk0i!;F7.7-l#&A/r,B*P0PhKgi^_i[T(aqI#ieMXT'6L3g^`&`_BYu*UWa;E6!+Q_R_TYc6o:WE/"J#9&$Ys]"@if`$6.uum(aJqS8\N>VK^"nPg8I*+Z[Wt%q#\k>\es#V1rc/]'+8QXB`MWW\Tl.77_&KHViARjWKmlNo;`D'_.ejrd"qo4]l9JR)(9PCiBAEW2JO*$^J;_96G7Y*NH#2F@R8^r)%bh:Ob#9A0cCu%Bu:.lYh^MS'^F)!V;6,"1%#hq.#@CtU(DeEn7fe/__@40$,?!/8>e0p7+"NCHGUE8\6Yp&o;MV`e@!qmYQC^Wiq*DV=lI@(0n(/h@+b86"MCAu\Pa>hl7@Q4AmhI&X+f;U]C30G4nKI6j!?,$DKQ+8R1Aj=XIj4A$W2S"gg9(_n6ggFhXgr25A=KUk"Je#@_"$er7PP9It-`d5/cf9sC6`7]VtD_g`Qg]GaJYhq&6;&1laR?q$f5j7:C^6%REaln0:U6qm7a`=BiN,_8QCKM)loZ$EF)hJ?1XeCk_0hHfi3i`[aSuC!Cb9M/SU*N4_.Bd;N#j)ubPM:-$0?Ue8Hok6EToZ0L4FDAk;lTIU*JLkhLNnt*B]Qa[1;^?YK+TGq!`Sma[ql91]&6f8*cH0Kq)::8phrJ2QDccRR_\A5::O.gD'Kjh^WectVa]na\Ca5+]/(eh3IIC&Wu!,!0\[0[``bV92oe[=2MdiLCZnf*c1WQ@P)W6lW/3F+!c@\1n^o%sMLu,L6$m6K&cNM/:[TnS,T6CT_["jic@mB'TQ&$?Y97&8\c1^rJ:gFm&A]q;S;n73-;1L.RrN@C#53o'+A5i-mAs7(#h]r&=pcW[7uO(^K-'$Rp*fk;joReY45@%lOQSl`YlXq"ja]fVVY40Bt\t$hD3)=1H.o-YqRZ?[hLW]J[#u]?;dQhZN!i*>5/k266U6ukaf^NfZ#"F`QkYc+M:7/\E1L,k1?E@XQa\>_f/1*hm)F$$@K(1&4eE.[.nWL'0H6Zt;g,_]07XG5HA)o4CR#i#@_@JZ\r%E2gS-.D@/]t<0E26KG!dk(?12+W[8ttUG>C(kpnSL>(VH$W`A_;eeU7p(mVpDOUa*ugOtN9%AT6%u/FMge4lrglsJVm'u._J!=LK9D981&amQ_NKY936=uL7]+&:-I3bUkeabO$)=$OG!<3g:.?n:/qD+inh;QBq-P[R_TA6YmSGE_(@?++Ki+6a4:? Mise en situation : Rappel de ce qui a été fait la séance précédente. Pourquoi en était-on arrivé là ? <>/Border[0 0 0]/Rect[306 15.625 391.967 24.625]/Subtype/Link/Type/Annot>> L'enseignement écrit est aujourd'hui un fait incontournable en Afrique, d'abord pour permettre un développement économique rationnalisé, ensuite pour favoriser l'insertion du continent dans l'économie mondiale. Détailé l'éducation moderne et l'éducation traditionnelle - Aide Afrique vous aide. 10 0 obj enseignement véritablement traditionnel dans ces deux régions. En 1985, M. le Citoyen LWAMBA LWA NEMBA est Directeur des Programmes Scolaires et matériels Didactiques de la république démocratique du Congo (ex Zaïre). De la motivation au tournant de l'adolescence : comment le coaching peut-il aider l'adolescent à se motiver dans le cadre scolaire . endobj La Circulaire DEPS endobj L'auteur, Osman Nuri Topbas, vit à Istanbul. Les syndicats de communes, créés dès 1890, particip ent de l’intercommunalité de services. La structure familiale traditionnelle a éclaté sous la poussée de nouveaux modèles familiaux. Un pays d'Afrique Noire en recherche pédagogique, thèse d'Etat en Sciences de l'Education à l'Université de Strasbourg II sous la direction de M. Bourgey. TRADITIONNELLES AUJOURD’HUI EN AFRIQUE Il est clair que dans la culture traditionnelle africaine, éducation et initiation étaient généralement liées étroitement. Collection de Texte blog Administrateur 2019 collecte également d'autres images liées texte argumentatif sur l éducation moderne et traditionnelle en dessous de cela. Salut, j’espère que tu vas bien ! Introduction. Cette politique impose la suppression des prénoms d'origine chrétienne, au profit des noms de nos ancêtres. <> <> <>/Border[0 0 0]/Rect[57.136 466.9 183.056 476.5]/Subtype/Link/Type/Annot>> . endobj 9 0 obj -Elle a une grande importance dans les sociétés modernes qui lui accordent un rôle d'agent de socialisation. « Les TIC facilitent l'apprentissage et permettent de le personnaliser et de le rendre plus souple » Viviane Reding, mai 2005. Les nouvelles technologies (TIC) peuvent favoriser d'une part l'éducation dans un cadre traditionnel et soutenir les individus à relever les défis de l'enseignement tout au long de la vie d'une autre part. Mais celle-ci est réduite au silence et obligée de suivre. Car avant tout, l’éducation consiste à apprendre à … Recherche parmi 260 000+ dissertations. A cause d’elles, enseigner consisterait juste en la maîtrise d’une série de techniques. I.L'Education traditionnel Par tradition nous entendons un ensemble d'idées, de doctrines, de mœurs, de pratiques, de connaissances, de techniques, d'habitudes et d'attitudes transmis de génération à génération aux membres d'une communauté humaine. Elle n'a pas de limitations strictes, elle se donne partout et en tout temps, car elle se moule à la vie. MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE DE LA REPUBLIQUE DEMOCRATIQUE DU CONGO, Plan-Cadre National pour la Reconstruction du Système éducatif de la République Démocratique du Congo, 1 : Présentation du Plan-Cadre, Kinshasa : Cabinet du Ministre, août 1999, p. 12. <>/Border[0 0 0]/Rect[498 684.2821 578 733]/Subtype/Link/Type/Annot>> Tradition et civilisation moderne cohabitent géographiquement, donnant naissance à de nombreuses formes intermédiaires plus ou moins bien intégrées. cours pdf le dernier jour d’un condamné pour 1 BAC cahier. Il s’agit de : DIMANDJA, C., « La mise en œuvre d’un nouveau type d’éducation d’après la Conférence Nationale Souveraine du Zaïre », in SEMAINES THEOLOGIQUES DE KINSHASA, L’Education de la jeunesse dans l’Eglise-Famille en Afrique. étudiants allez également apprendre à socialiser et à communiquer dans les grands groupes et en face endstream 1981 «Aspects de la recherche sur l'enfant d'Afrique Noire», Lumen Vitae, Bruxelles XXXVI-1, pp. L’éducation traditionnelle africaine « forme l’homme et la femme à tous les points de vue, physique et moral, intellectuel et esthétique. ?Th'-/\Dh+Z0QJ4dIda"nPsG)FX1VU)Sj"^7J\i>I'%RoJ"or4b(Gcruju:#I+%j"AL~> p. 115). endobj endstream L’année 1985 voit naître quelques initiatives : L’invitation est lancée aux parents et à la société de prendre conscience de leurs responsabilités pour assurer aux enfants l’éducation par l’école et de comprendre la finalité de cette dernière : la formation de l’enfant. Academia.edu no longer supports Internet Explorer. L'éducation moderne développe d'abord les tendances naturelles les plus utiles, elle inhibe ensuite les tendances néfastes. ]�� 3!3��*dE6dGը�"r"r#��E>$!? rappelle instamment la mission d’éducateurs qui revient à tous. 101-114. <>>>/Rotate 0/Trans<<>>/Type/Page>> endstream Éducation comparée et éducation interculturelle : éléments de comparaison 53 sens de l’altérité. L'opposition traditionnelle entre nature et culture se trouve de la sorte résorbée dans une symbiose parfaite. 10 0 obj 511 16 0 obj <>/Border[0 0 0]/Rect[36 348.5 107.64 358.5]/Subtype/Link/Type/Annot>> Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. L’éducation est au cœur de la civilisation Parce qu’elle transmet les valeurs et les connaissances, l’Éducation peut concourir par son action sur la formation de la jeunesse, donc de la société de demain, à faire d’une société humaine, une démocratie ou s’épanouissent des citoyens dynamiques, à l’esprit critique mais au sens civique développé. Cette dernière reste néanmoins un attribut important de la culture et de l’identité des pays d’Afrique de l’Ouest et du Centre, ou des régions de ces pays qui sont peuplées Mais traditionnellement, les garçons et les filles étaient éduqués différemment à partir de l’âge de raison. Les différentes crises sociales, politiques et économiques ont accéléré les mutations sociales et familiales. endobj x��| x[W��9w�bI�bI��]�j�lY�w;��rl���$�b;N�,nڴ����iS Marx et l’éducation de l'avenir.pdf. Paré-Kaboré, A. En revanche, l’État a positivement pensé la révolution du système éducatif pour un enseignement nouveau dans un Zaïre nouveau, par « la mise sur programme d’enseignement au degré élémentaire de deux langues : la langue maternelle et le français, l’une comme langue nationale et de culture, l’autre comme langue de communication à vocation internationale. Cette éducation-là se fait généralement par la parole qu et le. n�%�1��݈x/0��|�S�wC-�3�3�Ĭ��� #B[GF�b�X���W`>.��H��T3_#�!�1´R�죥;����1W|R����y$ R# Ң � endobj endobj De l'éducation traditionnelle à l'enseignement moderne au rwanda, 1900-1975 : un pays d'afrique noire en recherche pédagogique (2) Pierre Erny Trouvé à l'intérieur – Page 5Maints éléments de culture et d'éducation locales y transpirent à suffisance depuis l'enfance jusqu'à la palabre traditionnelle funéraire. Au-delà du vécu scolaire en pensionnat, du rite tant moderne que traditionnel du mariage et de ... Quels en sont les principes ? <>/Border[0 0 0]/Rect[56.368 476.9 205.144 486.5]/Subtype/Link/Type/Annot>> 14 0 obj endobj DEPS signifie Département de l’Enseignement Primaire et Secondaire. . Le témoignage n'opère que s'il transforme le récepteur en témoin du témoin, ce qui engage une combinatoire des corps. <> Il se met d’abord au service des autres en faisant leurs commissions et comprend ainsi l’organisation hiérarchique de la société. endstream La pédagogie traditionnelle inversait l'ordre des facteurs. endobj 16 0 obj Download Full PDF Package. 14 0 obj endobj %µ¶ Éducation sentimentale raconte la vie de Frederic Moreau qui fait l’apprentissage de la vie a Paris. La pédagogie traditionnelle désigne généralement un mode d'enseignement défini comme « classique », basé sur la différenciation pédagogique et qui ne se rattache pas à un courant pédagogique unique. :* = Fête nationale zaïroise pour les Pêcheurs. Si vous n'avez pas trouvé votre PDF, vous pouvez affiner votre demande. En effet, les structures sociales du Maroc moderne changent mais les structures mentales et éducatives ne suivent pas ce changement avec la même célérité. Enfin, pour guider leur apprentissage de la matière (chapitres et notes du cours) et les aider à préparer les deux examens, des pistes d’études sont également proposées dans chaque module. Elle garantie non seulement l’ordre et la sécurité quotidienne des … To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. <> <>/Border[0 0 0]/Rect[57.136 466.9 183.056 476.5]/Subtype/Link/Type/Annot>> <> 12 0 obj « En effet, écrit Okitembo déjà en 1985, il faut que l’on se le dise, les critiques dont notre système d’enseignement fait souvent l’objet est une affaire où tous, nous avons chacun une part de responsabilité » III. L'Éducation, son histoire et l'État L'exemple français par Pierre Caspard Publié dans la revue Annali di storia dell’educazione e delle istituzioni scolastiche (Brescia), 1998, pp. artistes d'un peuple, ils sont les responsables de la tradition orale , musicale et poétique, car c'est grâce à eux que se transmettent la poésie, la musique et l'histoire, de génération en génération . Cela provoque la réaction de l'Eglise. Nous vous donnons ici quelques textes pour la réflexion sur cette problématique. Enter the email address you signed up with and we'll email you a reset link. moderne dans les pays africains mals pourraient être fabriqués facilen1ent par une industrie locale sous fonne de gélules, sirops, extraits. Nous devons chercher un enseignement nouveau pour le Zaïre nouveau. Tagged production écrite, rédigée. notes de cours (en PDF et Word) qui l’accompagnent. Une révolution vers le négatif, s’insère dans « le Nationalisme zaïrois authentique », dont voicile contexte historico-politique et la philosophie. ?Th'-/\Dh+Z0QJ4dIda"nPsG)FX1VU)Sj"^7J\i>I'%RoJ"or4b(Gcruju:#I+%j"AL~> endobj <> Le Soleil parcourt en ce moment le signe du Scorpion, concrètement du 23.10.2021 au 22.11.2021. Le principe premier de toute éducation, que Locke avance dès le début de Some Thoughts Concerning Education: "mens sana in corpore sano," signale d'emblée la nécessaire harmonie qui doit exister entre nature et culture. Dans son acception moderne, la didactique étudie les interactions qui peuvent s'établir dans une situation d'enseignement / apprentissage entre un savoir identifié, un maître dispensateur de ce savoir et un élève récepteur de ce savoir. Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Dictée traditionnelle - Dictée - Français : CE2 - Cycle 2, fiches au format pdf, doc et rtf. ?%VOsaTHp89>FT##+li5W~> n�%�1��݈x/0��|�S�wC-�3�3�Ĭ��� #B[GF�b�X���W`>.��H��T3_#�!�1´R�죥;����1W|R����y$ R# Ң DIRECTION DES PROGRAMMES SCOLAIRES ET MATIERES DIDACTIQUES, Recueil des Directives et Instructions officielles (en sigles R.D.I.O. Partant de l'exemple concret des femmes congolaises du Kasaï, et, se servant de l'outil d'analyse de genre, Albertine Tshibilondi Ngoyi a entrepris de réfléchir à l'amélioration de la situation et du statut des femmes. Education moderne et traditionnelle. L’Éducation nouvelle émerge à la fin du xixe siècle à travers la fondation de plusieurs écoles nouvelles en Europe et aux États-Unis. Nous devons arriver à une société déscolarisée <>/Border[0 0 0]/Rect[306 15.625 391.967 24.625]/Subtype/Link/Type/Annot>> Collection de Texte blog Administrateur 2019 collecte également d'autres images liées texte argumentatif sur l éducation moderne et traditionnelle en dessous de cela. processus éducatif) et l’autre la pédagogie traditionnelle (centrée dans le professeur et dans l’apprentissage des contenus. Nous avons comparé ces deux groupes d’élèves relativement aux résultats obtenus en deux tests, un de développement cognitif, celui de Raven (coloré, pour des enfants . 1978 De l'éducation traditionnelle à l'enseignement moderne au Rwanda 1900-1975. l’interaction sociale que votre enfant recevra en se mêlant à divers pairs tout au long de ses années scolaires. endobj L'education traditionnelle pdf Education moderne et traditionnelle - 3166 Mots Etudie . DE LA MÉDECINE TRADITIONNELLE DANS UN CONTEXTE DE PANDÉMIE EN AFRIQUE Flore Tatiana Kemegni TCHINANG Université de Yaoundé I, Cameroun Centre National d’Éducation/MINRESI, Cameroun tchinang.tatiana@rocketmail.com Résumé : Au 18 septembre 2020, la pandémie de la Covid-19, débutée en Chine en fin d’année 2019, a déjà fait 33 626 décès1 en Afrique. Elle n’est pas avant tout une éducation scolaire de type occidental et individualiste, dont le but est d’insérer le jeune dans une société de concurrence et de production. Sorry, preview is currently unavailable. � La nature est bonne et parfaite, la société est corrompue. è C’est-à-dire une société qui ne s’intéresse pas à l’école tout court. II.. aappeerrççuu hhiissttoorriiqquuee ... L'éducation nouvelle s'inspire d'une longue tradition de pédagogues depui s les humanistes de la Renaissance qui déjà estimaient que « l'enfant n'est pas un vase qu'on remplit mais un feu qu'on allume ». <> CENTRE DE DOCUMENTATION. eduscol.education.fr/ 1 - Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse - Juin 2020 Histoireéographie2 DE Retrouve éduscol sur Histoireéographie 2 DE 1RE T LE Informer et accompagner ENSENEMENT les professionnels de l éducation COMMN THÈME 2 : XV E – XVI E SIÈCLES : UN NOUVEAU RAPPORT AU MONDE, UN TEMPS DE MUTATION INTELLECTUELLE Sommaire … 514 endobj Vues par le Gouvernement, quelques actions de l’État congolais sont réalisées dans le secteur de l’enseignement. �0`E1G �Du���Zi�AYԈ�P3jA�� ��ԉ���Bݨ��>ԏ��mh �B��0A�hC;�.��A{�8�@��~t Mɧ����94��!�����t5:���E���Y�ˠ�S 21�Y}��"߭�Y}�e��b=�]zy�6�ax޷���z�Dy���B�^�|?�EQF/�> �E��)��{��z� �?�A0��L[�σ, 'dX>3.G.i`Y\Eho1=JeEq+Oe#d[?P]NfL4EH7G[[E?^Z"B!fgihX3>-9BSerm!4!pKKcOp^[n`cK`K^"VP>DYYr+gL9g9h5c!Ag?oR+jc7@K`N@3iU,c-4;;'IaXDC/M6NtGO@/g4\%*$3I='RbnV>0em_Xhj5hn=sXa5`B(\6IcTrr=5N:\j*Zq#$\+Vu*LLJ&)'ac,7eOWoO**X?,&3i29pnqQJl(`m'.G+aRD]hs)ebR>P,NUnl,n0p-%JW?$GfoX-RD)$c7)Ric]!/R#iR_6dE;[#n`gO$Z92o0%)smjlX@*:*(f]=cIta2IL`OlL5,*o]_mhB9NHOr0r\`3EBV6A5k)r(d5u+3d=7hfWdrp?URl_.E2lILMJG:MaRR+(6K\FD^rh,LYZB)$qJAnB25_*f4?g,R,`c@Xh3PMu_Nk>FdY]_B$eND,tbW.V).*4B2'#qY;$O0"M;VLYeZkm/[0O6*X-_doWI,(h)/P((B%SkUg6U6BBUBd7Yq`HB@sg>)QC?#qAVU(JIqKn!B7,sN\arZ8;aQ9O]nE9l8WjhL]KbAh3k(6%"MK.sJ<',b>rKVq(Z)kKd]79?]!G6H\9DcOGe)?WT*eX1:\tLe'lHE:G.?P_pS&T!''RniGU)!C56Um;Po@?fWgFUDVNR29V>*YT-oE4DINJB-,JE-N@>%Nc4>U5VH2NlC$mUSFNWVMK43'XZ5e./YRlRcBANN?X2\`h3;:!!WEF@-`[(QK*D+DAV'9l#cOb=#2tEaQBTMOth0(5&AG7-e.eSmen?qhYl';pV1k=^$jd(YC$"Mle_Tl])U=;4!4#hj/,pREF&Ii\M6`>PdNu5[.Z@igJl&/-E!L'oKah;N\IqcN!0A@t+cs8-*p/g*6d*ln+T:'?fVV-:5o-+ePk'@Jto*+nU1.d(grOb@e6K.ZAqo5*`^]+:::1O-./,nL%Wh8N4lR1a/^FkK]f\N$$HXWmt*mEEL%GS@mK,QDe1c+TXb4?!kR[du#fGVYArrIe-m$u\3Koujt#qbJn_(KNW!?Q;!:8IVTtRQ2*gIkWo[HZu3u\g/[LO8oEH9n3>/8NZtX^NJH@+9A(@o(i:cr53k#UVE6E?afeAHsh..'4G^JQ.K.i4u7.)in-?a"&/qgGB.Q&aVGr*W>_M'4.E1-Zu.@l.d>AMAX+k8"m1h[]A'm=9C9%H?9"]Na:5*h5cZD3d\*l@WM/<4mt]_Gm]"?8jF,7RGoPQ,>Iq2s[lqb!r]+MA^qI(BMSfV:\Wo#UBOQn!bMg\bZEPbU)UF;s24XY^T.+JA7Te6380W=Bb'iB^.rq0J#rOCBU056=Q'Z*SMg2U(K"XV!G]sg$M=]%f?a>)\mGBua@I7=&pthLRT%[ZX*)l#KZUW25sPb(j,mON=#;TD?3-@$=`1BFG*p%L"5F)PmtgtYZ(DPJaR$9YV=EU/f-+"d'h1N-L%Udpn,C-]s!1^%g!'t`Oc1cV[iWH&bAiZY/QIgG4_$TAF5$`P5O92%%5!?=QQL9dCkP^21P5aqIpLHMZfX:_ZS?`(ocs7o8@X[]47eUnlL]'h`rrDGYYgC]=ApA,cP%](5_3msCKVZ^fN@r@2ac!:?DT^KpSH:A4%BR!Pg?qYRQDgSTsOX0K-_#BbM%39bYSCd/c5B7rbn'9^T]'TlK)o;Bo=fo>B'G$tY7+J23eP6hoj3nV9/b-qob!Oqa!7G=m*E>NDC*VHE'MF4`UiqcuP:7BqC;T_;mIkc1l.'EsUgNc@fKiOm3%38O^L4t+qH'ZRh*Gm`"n*D)*@D"_!=[ZYHCmB5JXHsBf\`A([[*Eo(P$0\^a]tEOb79^Sk?:s$sKXq)Il.d$sE85jl>Sh0Z>PpKm'rC#WkG.pY!^>$"`Rl]-i%!7n@/YNq8GhLAArDsPu6J%P]GDl_:EGl#&^*[[KaolXuHLYlAtli5PgkP;%U!%rbZRtp"tEVD*.l@#GYIBhB#Ij*H$)k4%8oG^OfqdZO-bjI9/ic,\)fSnTgMC4h+i^c9(3foB."nEq$f/drDbq@7jIr/[82mG!>a9'qIX;D?aMWBYIkJSF%IEK:t54i]@oCO/aIfFD>N:/hWN[2/WI[XiQdQXlt#U]*RQqO$fW=2:em;]4`,K$hoa^4++%ie[K!F+[k6?ON^.0^guk!shIQOTHtR/&eR+=C,B.=25bZ]R'>ON?rr=GXR(Ju#@^eKhD&1UU'LQnXP>P?Y`U2NraG?ne3BFel<4"KI\QfS1a\Os[=cBC4M^&Ce8I)BKn]6(TpqbmU/Ycd@$9Xt$"2P28u'dfMDTj#$-W:A*3lkWQ/F)Q=KB6=s^V7#@gYf_NPfYYD1H1gcCc9//=nio$R-RS;El.u'Fl)eOt&2h?M7`BKMFLI`48-GmrRHff^S9N(lnQFM:+2.dKQL90X2orZ2eYMRqjc?HeZIBgdGOI"URtTPdLgHZd1"e%?DK5662%^;/P0>'N^^?5#Uf/@\7\3$+mBhQDb2\Nq1YU#Kog)-AY,sZ,NNGZYfR$KUHr54#L%c4/;]>MA^&]7u'rQ2P<3GaH3f\LD/YM)'J['o%79i7G":ucO1FB#aj`mb&W"B<6!*._H"Y_S<8T[%<5LlK(ET.Yb5I]?$dA?*_b?iWGmV.^#I\.MYGZUaG_pYO_7jpcst0>(PPEuuN1>st"QQgposcJ:KgYfcN/Y1(0.::?7kci`8QKi#caL[qdPgY;2mFF8,&WlIuuYmI\@4'OFub>ZjMk\BCe>G!p4b#;7`rnD#=B!_3T:NpV(_$!nQVd"L6JDpGH,udD"Z)'HYI#X[pN7kUf'b-X:PP65R9D>!'G!]c7?f8LjsRY]q4;+jSn1[-Tgook3]Tof!a0gYBMMC4?DPd.3]Er>"4=!)+8'e)-5-M`,r$Y808+$1ABs"G%YI^DcLZRcJ4P*Cn"'-GY!jnpSNBKHZIU0;lu5%]\H3FaE$FV"iT+*%LSQ-.OS.\F3ZL>,rr=U"N.(HK]pk2=rD0[Zhmfrd/H5.mrIqMbegkLs.lU3aP+sW&qljJm.3[LAm/4().ZIn33XJKB4E@B=AmEO$gG\6(h6](;6[f`TaGL[t)5C";6+@i_MUZ:;j6kCj`qPPK06$_Nds:,9cZeFfDIKr_Z+RT0jtsQ0KNbLjAn,`J"qMQ,U)c98=U?*`Ac/rb;U=k\jhG&D'l@LNCi&cWpB.a9UNltum&ef$4XFB]n0O&]mAuILAKjl,910QR1L:UR%I(;ao$ZciMe5!q+4+gBrrAlPDt^nup"XK!n$;J1kNlP6nu]U:[k_/Xot,P^.^sT;R8HQN7Dre2Aj/j:4@&5r3t0M97255a*:Q`B9aoC[aVpYP0uriVr(kGHi7GT+@FZHsa[QDA?TFZk4oFL.WVblSN^q\a5=!uXH;SO=L"4^urN`=Q=-DIC;imSe(ePB%2Fe7FBW8"qoi"EqXI;h##!@6_7d&$g944>;^f68HaY0*A=!F:Z8fpgBM*JW3)1AjgV8"p0jj;bmIS7l?`EqTsQ9-ZH"P%oF7(s=+);udFZICqeDQeus9i]S**P,=MC[.(l,M,(s[5PHkW[AEF/mB9PViNYNCOM_rG)[\E1iFq*OG:7Bg![[b3rr@`Tj=ki6%`\WX"e(d*6[/U-H.O0j>&_?C+P>q1]TRX]U!8VL-\R'0$am;MQa(Y%M8c,[f=+[7/V7#$3A6Rq:Si6_X1OoJk@fCuT6dVGQp=K&>UO+q:n&boGM=Pa*qPL.F=;RB&Q4:a?EX>C1_G,4SIDn#p2EI38%)OQ\VjPSM^rK.Q=n]=1.\[)I*`i]!"PsNrY0MT!&Ao]=8jJIkPkOp]a)(-h4OEDB`A($ci3tc*H[MBV17TUpNun(p7M&Ar@IsKiB:DGDF\[^4u!;@mQ,]Nj9i($fuo@N/4?@4`rD9KZXpE%W*p3o>jZ$f]Y.PgKo#,.oJFHrrBYYh5d!XrV&6ajdEQJ_V:8`IhQk8=GeXFl]R/OMrBSNN?a,_B$3d)Z:=IHRh$rN\2IC6gj)HSQSG,dHZ(L$I!e^),?EFU.BBILQ"?+mer;.oV"#tIZD$?CE^U\gdTaOpYn&i]pA%b.Hl?")CYN569n@IFPhEccsGD=!4XM\6!s')2,nf$e2RhN9hu!0!M7E_IhCS@M8I$CNh7.luObP='oW#m:6+DmViG9F;!LXF,.XER9.0"T3<4uSEWZ?*=P=kP>!qP?85)Hrkq?>k=7[ifU=^%NkLOm@.+HoCX?%`A;;MYW?[i=FiG!80a,+29nWjgNkWj^)KJ\6BLmM_'g9Z4M7\-RM)>q"8c0S4[U%4j#]F[cCt.Z0-SU"]f)CPRU6fWYEQq)N>R;S,O(l?=WdMhcRY4B1^NQTC=hros^p@+638urrBM$hmDcFgN-.pE.;B$q>)iFp.J\?dsGYQk8uE6J'L\Ig]"JN\%fK2Xq(.)d+lD3LAq8,%Xb2S!5pD$^\:_]Z4:XL!0qVOrrAX7rrL=`hscmn]8hG@u'MG&FLEqjNFVmiBFR@Vj1gXj>Hoj!Z+LX2Iq8Y#c2K_3^%o`Aa)QMoD_rDnu+.gm>M*mX+:Yp:Gt2bTg^0JusSj#"K5LG2N,!gUf(Og#TlT[qcqk#n&SM=_247jWMKOe@JU;W_o+D4o;RpqW`s8QP%ja#$T9Ns`]N=rZ^Z,$]s$AVCQ"*9Bd!0g6,7:M;-F&o&R+\'(a&KKpH.f.msdQ+ng=8.@ccF$Rj:Ihalo(7pC@hdd#g.VU0s[d0Z$5>,:u:I=%[tZI(.EhAG;^0m+p'p2V7g^!G_@pdHq@_P9mfL*m:TVC/*0-`DpIfUgin>MY@ic9h*N+Oef'g,.c5orn7"VkA5L'bB`L(pV'd@3G(YK.'E[^9esNIiB84]!.&90qjD*?gmQA*0/6d_XSl2NlY_TBgHg"ZRbE$f0YSfQVs22I%$4*n#ZT$+f%*%I^:9HT@GG-Eem87+g$Z!0h4onb],u%0,KOqD+;5l@C;DN=_sDmS7OA[9(%A@?K>J&2^-8!+Z0%(QVu*c^ngRWctujA#>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